Závěr školního roku patřil prezentacím a obhajobám seminárních prací žáků 9. ročníku. Těmto tématům se věnovali po celý školní rok – od prvotního výběru tématu přes pravidelné konzultace s vedoucími pedagogy, průběžné plnění dílčích úkolů až po finální odevzdání a přípravu závěrečné prezentace.
Vyvrcholením jejich celoročního úsilí byla veřejná obhajoba před komisí pedagogů, které se zúčastnili také spolužáci a žáci 8. ročníku. Pro osmáky byla tato zkušenost cennou inspirací a zároveň ukázkou toho, co je čeká v příštím školním roce.
Od roku 2011, kdy jsme na naší škole seminární práce zavedli, se tato aktivita stala významnou součástí závěru základního vzdělávání. Žákům umožňuje rozvíjet nejen znalosti v oblasti jejich zájmu, ale také důležité dovednosti, které využijí v dalším studiu i běžném životě.
Letošní témata opět ukázala, jak pestré a rozmanité jsou zájmy našich žáků. Mezi nimi se objevila například oběhová soustava, styly jezdectví, hladomor na Ukrajině, rybaření – přívlač, Rubikova kostka, Titanic a konspirační teorie, příroda Bolívie, řecký ostrov Kefalonie, taneční obor ZUŠ, spánek, Afghánistán, svět zvířat na jednom místě, síla bylin, graffiti art, paliativní péče, sekty, skoky na kole, Eurovize, Kleopatra, šikana, tvorba studia Amanita Design, kytaristika, formule 1, horolezectví či poruchy osobnosti. Tento výčet je jen malou ukázkou širokého spektra témat, kterým se naši žáci věnovali.
Důležitou součástí práce však nebylo pouze samotné téma, ale i osobní přístup každého žáka – jeho zodpovědnost, vytrvalost a schopnost samostatně plánovat a organizovat svou práci. Právě schopnost dodržovat termíny, komunikovat s vedoucím pedagogem a převzít odpovědnost za vlastní projekt patří mezi cenné zkušenosti, které mají přesah daleko za školní lavice.
Děkujeme všem žákům i pedagogům za úsilí, čas a energii, které do tohoto náročného, ale smysluplného procesu vložili. Všem deváťákům přejeme, aby pro ně zkušenost se seminární prací byla pevným základem pro jejich další studijní i životní cestu.
